現代社會已經全面進入了信息化時代，科學技術發展突飛猛進，互聯網及信息技術應用于人類生產生活的各個領域，引起了整個社會全方位的深刻變革。高校是人才培養中心和科研創新基地，無論是具有創新思維和實踐能力的人才培養，還是科學研究的深入推進，都離不開高水平實驗室這一重要平臺。2012年，教育部發布的《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出，要“加強實驗室、實習實訓基地、實踐教學共享平臺建設”。黨的十九大報告提出：“（高校）無論是產出一流成果，還是培養一流人才，都少不了一流實驗室的支撐。”將信息技術引入高校實驗室建設，既可以完善實驗室的科研和育人功能，還可以完善其管理體系，提高實驗室的使用率。然而，就目前情況來看，很多高校在建設實驗室的過程中都存在著重視程度低、管理制度不完善和管理人員信息化素養不高等問題，影響了高校實驗室實用價值的發揮。在“中國制造2025”強國戰略和建設社會主義現代化強國的背景下，如何將信息化技術有效應用于高校實驗室以提高其實用功能，亟須教育工作者的高度重視，推動相關工作的高效開展。

1、信息化時代高校實驗室建設現狀及意義

1.1信息化時代高校實驗室建設現狀概說隨著信息化時代的全面到來和我國經濟的快速發展，教育信息化被納入國家信息化發展整體戰略，教育信息網絡部署大力推進。我國高校網絡信息化已普遍實現，高校科研、教學、管理和服務領域與網絡信息技術的結合逐漸深入，高校實驗室的信息技術應用逐步開展。（1）各大高校紛紛借助信息技術，展開大型實驗儀器資源共享平臺建設探索，對校級稀缺實驗儀器的相關信息和使用狀態通過網絡進行公開，并利用網上預約實現共享。（2）不少高校都建立了實驗室信息化管理平臺。通過先進的實驗室管理系統，實現了對實驗室儀器資源、工作人員的信息化管理，提高了實驗室的使用效率和管理水平。（3）通過留校、招聘和引進等多種方式，建立了具有信息化素養的專業管理隊伍，為高校實驗室的高速運行提供了強力支撐，保證了高校教學、科研和人才培育三大功能的更好實現。

1.2信息化時代高校實驗室建設意義分析在信息化時代，借助飛速發展的互聯網信息技術推進高校實驗室的建設具有重要意義。一是將儀器設備、實驗課件和人員管理等與先進的互聯網技術相結合，使實驗室的管理和使用更具開放性和高效性。二是滿足了深化高等教育改革的需要，打造了實踐型、創新型人才培養平臺，為科技強國建設提供了人才儲備，為中國特色社會主義事業培養了優秀接班人。三是建設世界一流實驗室的必然要求，可以進一步提高我國高校的綜合實力和國際競爭力。

2、高校實驗室建設現存問題分析

2.1高校實驗室建設理念落后長期以來，我國高校“重理論、輕實踐”的現象普遍存在，工作重心放在教學科研和學科建設上，沒有意識到實驗室建設的重要性。學校建設經費大多用于教學或科研，用于實驗室建設的經費比重極低，而且主要用于實驗室大樓的擴建和儀器的購置，投入實驗室信息化建設的資金不足，導致軟件系統無法滿足實驗室信息化需要。

2.2管理制度不完善，使用效率低當前，高校實驗室管理制度體系有待完善，存在以下幾方面問題。（1）多數高校實驗室的信息化管理只體現在數據存儲和工作任務安排上，很少能達到為管理者提供管理決策的水平。（2）高校實驗室信息化管理體系建設大多是簡單地模仿復制，沒有結合本校特色，沒有起到應有作用。（3）大多高校實驗室雖然已經開始進行信息化管理，但是計算機管理軟件功能單一、更新不及時、管理效能不足等問題較為突出。（4）高校實驗室在效益評估、績效管理和人員管理方面沒有形成系統化的信息管理體系。

2.3實驗室資源利用率偏低高校大型儀器設備大多屬于某個學院，主要對本部門的少數人員開放，學院之間和學校之間信息溝通和資源共享嚴重缺乏。實驗室信息化建設程度偏低，無法打破實驗室資源壁壘，使實驗室優質資源無法得到高效利用，不利于高校科研和育人工作的有效開展。

2.4實驗室管理人員缺乏信息化素養高校實驗室地位不高，受重視程度長期不足，實驗室管理人員缺乏信息化素養幾乎是必然的。有些高校認為實驗室管理人員只要能“按時開門、鎖門”就可以了，人員安排極為隨意。在這種情況下，實驗室管理人員信息化管理水平低，且因為年齡老化或認識不足不注重通過學習提高自己的信息化素養，無法熟練操作計算機，實驗室信息化建設和管理受到了極大的限制。

3、信息化時代高校實驗室建設策略分析

3.1依托信息技術，推進實驗室資源共享在信息化時代，依托互聯網、大數據、云計算等新技術構建實驗室信息化平臺，將稀缺的高精尖大型實驗儀器的相關情況進行公示，并設置儀器管理體系和預約使用、實驗信息查詢等功能，實現資源共享和優化配置，提高其使用效率。各高校要充分發揮自己的實驗資源優勢，加強信息化平臺建設，實現大型儀器資源跨校甚至是跨省的共享；而且要與其他院校的實驗室通過信息平臺進行有效對接，保持信息暢通，保障學校與學校之間和學校內部各院系之間及時有效的溝通合作，以實現對高校教學、科研和人才培育的技術支撐作用。

3.2對高校實驗室進行信息化管理第一，高校實驗室管理系統普遍單一落后，高校要轉變理念，借鑒國內外的先進經驗，對實驗室計算機管理軟件及時更新和維護。第二，要統籌規劃，與時俱進，及時引入先進的計算機技術，推動高校實驗室信息化建設不斷發展，以適應新時代高等教育改革和實踐型人才需求。第三，建立科學規范的實驗室網絡管理體系，通過計算機管理技術，將儀器管理、數據處理、預約服務、績效考核、人員和財務等統一管理，實現集成模塊的高效管理。第四，各高校應立足自身優勢，開發獨具特色的實驗室信息化管理模式，千萬不能一切照搬他人經驗。第五，高校可以采用最新的信息技術，建立虛擬仿真類實驗室系統，通過仿真實驗推動理論學習，增強實踐教學的實效性。

3.3打造高素質信息化人才隊伍在信息化時代，高水平的實驗室建設離不開具有信息化素養的人才隊伍。實驗室工作人員必須要有較高的計算機水平，能熟練應用現代信息技術，才能在信息化實驗室環境中完成實驗教學、實驗室資源管理等工作，及時發現和處理遇到的問題，并對計算機系統隨時維護、及時更新。高校應該多措并舉，打造出一支高水平的實驗室人才隊伍。（1）拓寬信息化人才引進渠道。首先，可以從國內外企事業單位招聘信息技術人員，以專職或兼職的形式充實高校實驗室信息化人才隊伍。其次，高校在人員招聘時，可適當增加聘用信息專業畢業生的比例。最后，對現有實驗室工作人員定期進行計算機技能培訓，提高其信息化素養和工作水平。（2）完善體制建設，調動實驗人員的積極性。應該充分重視實驗室工作人員，健全工作機制，通過提高地位，增加薪酬，暢通職稱晉升渠道等一系列激勵措施，激發其工作積極性，讓他們在充分認識自己工作重要性的基礎上，自我完善、自我提高，提升實驗室人員的整體業務能力和水平。

4、結語

在信息化時代，高校要轉變理念，充分認識到實驗室的重要性，在信息化實驗室建設過程中，應該通過信息技術在實驗室中的應用，實現實驗室稀缺資源共享，不斷完善實驗室的信息化管理體系，并通過多種方式打造高水平的實驗室人才隊伍，以不斷推進實驗室的信息化建設進程。